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老师和年轻的学生坐在一起

“告诉我,我就忘了, 我和我可能记得,让我参与,我学习.——本杰明·富兰克林

一个知识渊博的, 熟练的, 积极的青年公民是解决当前和未来环境问题的关键. 而我们的学校扮演着重要的角色, 培养环境素养不是始于正式教育,也不是结束于正式教育. 我们社会的许多方面形成了对环境的态度- -家庭, 同行, 宗教, 社区, 利益集团, 政府, 比如媒体.

为实现这一目标, SAWS实施了一项学龄战略,利用水作为催化剂,通过演讲促进科学和公民责任, 现场调查, 服务机会和其他资源. 所有这些都是免费的,并根据年龄进行定制.

 

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